Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz ve Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 17 Haziran 2025’te MEB Şûra Salonu’nda düzenlenen tanıtım programına katıldı. Programda “Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi”ni kamuoyuyla paylaştılar. Yetkililer bu belgeyi 11. Kalkınma Planı ile Ulusal Yapay Zekâ Stratejisi doğrultusunda hazırladı. Cevdet Yılmaz, yapay zekânın eğitim, sağlık, güvenlik ve kamu yönetimi gibi birçok alanda büyük fırsatlar sunduğunu vurguladı. Ancak bu teknolojinin beraberinde ciddi riskler de getirdiğini belirtti. Türkiye’nin teknolojiyi sadece tüketmekle kalmayıp üretmesi gerektiğini söyledi. Ayrıca yapay zekâ destekli uygulamalarla öğrencilere özel içerikler sunulabileceğini ve öğretmenlerin güçlü raporlarla desteklenebileceğini ifade etti.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitimi yeniden tanımlamaları gerektiğini söyledi. Teknolojiyi insanı merkeze alan bir anlayışla kullanmak zorunda olduklarını belirtti. Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile müfredattan öğretmen eğitimine kadar sistemi baştan sona yeniden yapılandırdıklarını açıkladı. Bakanlık, yapay zekâ destekli öğretmen asistanları, öğrenci rehberleri ve ölçme-değerlendirme araçlarını eğitim sistemine entegre etti. Ayrıca EBA, DİLİM ve MEBİ gibi platformlarla dijital ekosistemi güçlendirmeyi hedeflediklerini vurguladı. Tekin, öğrencilerin yaşadığı bölgeye ya da yaşına bakmaksızın yapay zekâ destekli eğitim süreçlerine katılabilmesi için gerekli dijital altyapıyı geliştirmeye devam ettiklerini belirtti.
Öne Çıkan Notlar:
- Belge, 4 hedef, 15 politika ve 40 eylem adımı içeriyor. 2025–2029 dönemine yönelik stratejik bir çerçeve sunuyor.
- Kişiselleştirilmiş öğrenme, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerine göre içerik sunan yapay zekâ sistemleriyle destekleniyor.
- Öğretmenler için Yapay Zekâ Asistanları, veri analizi ve öğrenci takibi gibi konularda destek sunarak öğretim kalitesini artırıyor.
- EBA Öğrenci Asistanı, DİLİM Platformu, MEBİ gibi dijital projeler yapay zekâ ile entegre çalışıyor.
- FEYZA HEMBA: Öğrencinin bireysel gelişimini analiz eden yapay zekâ tabanlı rehberlik sistemi.
- VS (Veli Sistemi): Velilerin çocuklarının eğitim sürecini takip ettiği ve öneriler aldığı platform.
- Hizmet içi öğretmen eğitimleriyle öğretmenlerin yapay zekâ okuryazarlığı artırılarak dönüşüme aktif katılımları sağlanıyor.
- Veriye dayalı karar alma sistemleri (MEBİ gibi) ile eğitim politikalarının daha hızlı ve etkili biçimde şekillendirilmesi amaçlanıyor.
- Etik ilkeler, veri güvenliği, algoritmik şeffaflık ve hesap verebilirlik belge kapsamında temel öncelikler arasında yer alıyor.
- Fırsat eşitliği hedefi doğrultusunda kırsal bölgeler ve özel eğitim ihtiyacı olan bireyler için erişilebilir dijital öğrenme altyapısı geliştiriliyor.
- Millî değerlerle uyumlu dijitalleşme ekosistemi, teknolojinin toplumsal yapıyla bütünleşmesini hedefliyor.
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, belgeye entegre edilerek yapay zekâ destekli, insan merkezli ve değer odaklı bir eğitim vizyonu sunuyor.
Bağlam & Etki:
Bu kongre ve hazırlanan belge, Türkiye’nin eğitim sistemini dijital dönüşümle harmanlayarak yenilikleri hızla hayata geçirmeyi hedefliyor. Öğrenci ve öğretmenleri daha donanımlı bireyler hâline getirmeyi amaçlayan bu hazırlık, aynı zamanda her kesime eşit eğitim fırsatı sunmayı önceliyor. İçerikte de vurgulandığı gibi, Türkiye’nin sadece teknoloji tüketen değil, aynı zamanda üreten bir ülke olması yolunda önemli bir adım niteliği taşıyor. Çocuklar artık çok küçük yaşlardan itibaren dijital içeriklerle etkileşime geçiyor. Bu sistem sayesinde, ilgi duydukları dijital içerikler eğitim süreciyle örtüşüyor ve okul kapsamında anlamlı bir yere oturuyor. Böylece çocuklar hem ilgilerini sürdürebiliyor hem de bu ilgilerini bireysel gelişimlerine katkı sağlayacak şekilde yönlendirebiliyor.
Umuyoruz ki, hedeflerine odaklanan, geleceği için azimle çalışan, teknolojiyle iç içe yaşayan ve bu alanda üretim yapan gençler yetişir. Bu gençler, yalnızca teknoloji kullanmakla kalmayıp, onu anlamlı şekilde kullanarak farklı disiplinleri bir araya getirmeyi öğrenir ve uygulamaya döker. Böylece hem kendi gelişimlerine katkı sağlarken hem de yeni nesillere ilham verir.
Kaynak: